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举例说明小学数学教学中如何培养学生的数感
结合日常生活实际来培养小学生的数感 在日常的生活中，教师要发展小学生的抽象思维，建立初步的数感，可以通过引导学生使用数学符号来表述现实世界。
使学生在自己的创造中亲身体验成功的喜悦，达到真正的理解。动手实践活动就是学生学习过程的战线，也是学生主动发展的自由天地，注重动手实践的数学课堂将成为学生探索的乐园、创新的摇篮。数感的培养离不开动手实践。
素材丰富 让小学生感兴趣是培养数感的关键。当孩子们对数学感兴趣时，他们也会更加主动地学习和了解数学知识。因此，家长需要准备丰富的数学素材，以激发学生的兴趣和求知欲望。
这样学生就能从熟悉的生活情境中对这些具体数量有了感知和体验。
培养小学低年级学生数感的方法有：注重生活体验；注重动手实践；注重观察思考；注重小组合作；注重科学训练。总之，数感是一种心灵的感受，是一种意识活动，是一种高级的智力活动。
小学阶段怎样培养学生数感：数学作业中的数 在做数学作业时，我们可以引导孩子仔细观察题目中的数字，理解它们的含义和作用。例如，在做加法作业时，我们可以让孩子先找出题目中的数字，然后思考如何通过这些数字解决问题。
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