认清狗的句子训练口语教案_教狗认识物品-爱普生狗狗网

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本文目录一览：

1、录音3：小朋友，你们真是太棒了！你们真是一群有爱心的好孩子。我想邀请你们到快乐狗狗馆去参加爱心体验活动，你们愿意吗？）教师：（放幻灯片）大家好，我是快乐狗狗馆的爱心馆长，欢迎小朋友来到快乐狗狗馆参加我们的爱心体验活动。

2、放音乐，带幼儿进入狗的王国（爬行），参观狗的王国。幼儿与狗自由玩耍。告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告诉幼儿摸了狗狗要洗手。幼儿念《洗手》的儿歌。

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3、拼小狗。引导幼儿完成操作材料《小狗拼图》组织幼儿评价小结，结束活动。活动延伸：请家长帮助幼儿收集各种狗的图片或讲的趣事。

4、激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点重点：认识小狗的外形及生活习性。难点：怎样和小狗友好相处。活动准备小狗挂图一张。小狗一只。活动过程出示挂图，让幼儿观察小狗外形特征。

1、从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。

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2、课件出示9）：从前，有一条不会叫的狗。它不会像***叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。

3、【篇一】小学三年级语文《小狗学叫》原文从前，有一条不会叫的狗。它不会像***叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。

4、请学生在预习的基础上复述童话内容。课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？分角色将相应的态度读出来。

（图片来源网络，侵删）

5、《不会叫的狗》是部编版三年级语文上册的一篇课文，作者是意大利儿童作家贾尼·罗大里。课文没有直接给出结局，而是给了三个方向。

6、教材编排了《总也倒不了的老屋》、《胡萝卜先生的长胡子》、《不会叫的狗》三篇寓意深刻、富有童趣的故事。第一篇《总也倒不了的老屋》为精读课文，后两篇《胡萝卜先生的长胡子》、《不会叫的狗》为略读课文。

1、忽然，黑影一闪，小狗杜克（）上铁路。玛丽呼喊着，拼命（）向铁轨。小尼科慢慢地（）到铁路上来。听说孩子出事，爸爸从单位（）了过来。（1）读词语“爬、跳、奔、溜、赶、蹿”做做动作加以理解。

2、我们要用真心去爱护他们。《小狗杜克》课文原文太阳暖暖地照着，玛丽带着六个月的儿子尼科在公园野餐。小狗杜克跑前跑后，玛丽不时丢一片香肠给它，惹得它一个劲撒欢。几十米外，有一条铁路穿过公园。

3、我们要像朋友一样善待动物。有的动物对人很忠诚，有的动物性格温和，是我们的朋友，我们的人类社会也因为有了这些小生灵而生动精彩。我们要用真心去爱护他们。

教师：（录音：狗2）（录音：汪汪汪，大家好！我是小狗淘淘，今天我能来到这里，看到这么多的小朋友喜欢我，我的心里可高兴啦！）（二）欣赏故事，激发幼儿对小狗的喜爱之情。

幼儿园小班教案《小狗》篇1 活动目标了解小狗的外形特征。了解小狗的生活习性。懂得怎样和小狗相处，培养爱护动物的情感。培养幼儿的语言能力和观察能力。引导幼儿知道小狗是人类的好朋友。

幼儿园音乐教案：小狗乖乖1 活动目标在熟悉歌词《小狗乖乖》内容的基础上学习演唱歌曲，唱准节奏和音调。通过感受《小狗乖乖》歌曲故事小狗当家的本领和本事，体验表现小狗和朋友们玩耍时高兴、欢快的情绪。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的幼儿园教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园教案篇1 活动目标幼儿学习理解儿歌，对儿歌进行仿编。幼儿合作表演儿歌。幼儿体会儿歌游戏的快乐。

幼儿园小班教案《小狗》含反思2 活动目标了解小狗的外形特征。了解小狗的生活习性。懂得怎样和小狗相处，培养爱护动物的`情感。培养幼儿的语言能力和观察能力。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

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